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唯美暖暖的亲子语录,罗秋兰老师亲子语录完整版

日期:2015年08月15日 分类:励志文章

唯美暖暖的亲子语录,罗秋兰老师亲子语录完整版


亲子关系体现了生命的传承,是一份深刻、深远的关系。亲子关系一经缔结永无解除。每一个人都会在亲子关系中成为富有个性的“我”。亲子关系不仅仅指我们与孩子的关系,更深一层也涵盖了我们与父母的关系。亲子关系可以是纠结辛苦的;可以是忙碌烦恼的;可以是快乐幸福的,也可以是轻松智慧的......

最近在关注一个叫“罗秋兰老师亲子语录”,看过几篇觉得暖暖的,把罗秋兰老师亲子语录从第1篇到第21篇完整地整理出来,为人父母的,一起来品读这些唯美的亲子语录

罗秋兰老师亲子语录一:

1、我:爸爸生日那天我不在家哟,提前过嘛。妈:不在就算了嘛。我:怎么能算!他过生日难道不该请我们吃一顿吗?妈:哪有这种人!(把这笑话告诉女儿)女儿:坑你爹呀!

2、早餐时女儿八卦学校的事,说到同宿舍的人:我爱赖床,起来她们都穿好被子叠好了,所以总觉得自己慢一拍。我:有压力吗?女儿:天气热了就好了。唉,不要跟大冬天一下就从床上蹦起来的人交朋友。我:为什么?女儿:她们还有什么事干不出来?

3、晚上与女儿看电影。男配角被打倒在马厩里,他拾起草叉趁其不备把歹徒钉在墙上,女儿幽幽地点评一句“论草叉的重要性!”我喷。

4、车里播着龚琳娜的歌。听到咦咦哦哦翻飞起伏的行腔,女儿在后排幽幽叹息“唉,这么好的唱功,怎么不肯好好唱歌!”

5、酒店早餐。女儿用餐盘端来一个外脆内软的面包,准备切成片来抹黄油,结果绵绵地切半天不好整,她把刀叉一撂说“算了不装B了,还是手拿着吃吧!”我坐对面爆笑。

 

罗秋兰老师亲子语录二:

 

1.一家人耍宝。妈:这次去北京,有人给你送个U盘转换卡啥的你就拿回来我录歌哈。爸:千万不要拿回来!我:我咋晓得哪个要送啥子乃?妈:说不定给你送个天安门、金水桥哦,拿不走!我:我就说还要去厦门,不方便带,直接寄给我妈好了!妈:要好多邮费!我:莫得事!天安门都送得起,邮费算啥子!

2.老妈在卫生间怒吼:这是谁挤的牙膏?!为什么不从后面挤要从中间挤得乱七八糟!我立马高声搭腔:太不像话了(其实就是我干的)!老妈:就是嘛!说了很多遍怎么不听呐!(音量小多了)我:硬是讨厌得很。(老妈就不再有声音了)

3.母亲节。我:老妈你知道今天什么日子吗?妈:知道呀,你的节日呀!祝你节日快乐哈!我:妈妈我们同乐。女儿:老妈祝你节日快乐!我:乖宝,谢谢你!因为有你我才成为妈妈!妈妈爱你哟!么么哒!

4.出差回来洗衣服,西装上有两颗扣子掉了,我穿针引线缝上去,这是从小妈妈就教会我的。静静地,觉得心里好安宁,想起了那憧憬做贤妻良母的少女时代,却慢慢走上“鸟人”的道路。胸前的黄桷兰散发幽香,也是妈妈给我的。专注地做好一件事,感恩妈妈的爱,就是修行。

5.今天把老妈的毛巾搞丢了,老妈很生气说我,嘻嘻!她说得很爽,我自知理亏没吭声。完了耍赖说“妈你晓得我最近太累了噻!你啥子交给我都要整不在了,我没把你女儿搞丢就算好的了哈。”老妈就熄火了。

 

罗秋兰老师亲子语录三:

 

1. 最近因限制女儿上网,我开始跟她疯耍做游戏。今晚又做改变信念(关于考试满分)的技巧。过程中她又是幼猴一样唧唧叫,满床翻滚浑身发热,手脚乱打乱踢脑袋乱钻极其兴奋,但比上次能量稍减。之后给她创设了满分的未来情景,她第一次非常配合我的引导,最后娘俩一起在床上跳江南style.好欢乐!

2.晚餐时,女儿不声不响把手臂放桌上支着头吃饭。我问“这啥造型?”女儿答“最近流行歪脖子!”我大笑。家长们要与时俱进啊,不然孩子的幽默懂不起,那可败兴啊!

3.女儿下午说晚上想看电影,我积极配合。临出门她改变主意要留下来玩电脑,我一时惊愕,遂如下应对:1接受变化;2与她约定玩电脑到点自己关机;3我一个人看电影。因为:1每个人都有权修改自己的决定;2孩子敢于表达出来是有力量也是信任妈妈的表示;3尊重孩子可以有自己的空间;4我不需围着她转。

4.下午女儿说想跟某某玩,我让她自己打电话商量时间,然后再跟我谈。之后她告诉我,对方想我打电话给她父母,我问女儿这是什么意思,她说肯定是她怕父母不同意我们一起玩儿。又问她怎么看这件事,女儿回答说都不敢说也太胆小了。再问她希望妈妈介入还是你自己解决问题,她答后者。孩子的心是明镜!

5.今天中午带女儿跟一位老友吃饭。先打包了女儿爱吃的必胜客披萨和烤翅,我们进了一家港式茶餐厅。女儿埋头咬外国饼,我们各得其所。席间我跟老友聊到不能把孩子管得太严或管太多,不然孩子长大后没有处理重大问题的能力。女儿一直默不作声,此时突然插嘴道“顶楼上!”


 

罗秋兰老师亲子语录四:

 

1. 晚上帮助女儿完成她的寒假计划,她有些不适应,打哈欠想溜号。我不断鼓动她肯定她,陪她一起搞英语。末了我们在床上疯打,她兴奋得尖叫,乐此不疲,引导她释放了很多学习压力。现在我准备睡了,她又主动继续去看今天老师布置的题。有父母充分的支持,学习对于孩子并不真的困难。

2.女儿新作,问她为什么主体是VORTEX(漩涡),她说表现了最近的迷茫。初中的学校确定了,学习劲头下去了,有时会忘记交作业,每天都在做相同的事,感觉很烦。肯定了她对现状的觉察与思考,建议她去发现内心新的乐趣,而不是被外界的琐事困扰。女儿说:妈妈,我自己会调整的!

3.跟女儿逛百货公司。她说想买指甲油,我同意她去挑选,并自己付钱。她试了试都没买,我想原因有3:1兴趣在摆弄,挑选的过程已满足这个小心愿,不必真的买回家折腾。2过程已发生,想拥有的愿望强烈程度大幅减退,妈妈越是不允许越是想尝试,这叫负强化;3花自己的钱有点心疼,所以持谨慎态度。 PS: 把这个微博给女儿看,她同意,并补充了4“的确没有我喜欢的。”我及时肯定“你有选择的标准,不胡乱花钱,这很好”

4.女儿:老妈,帮我倒杯水吧!我:说点好听的。女儿:美女娘亲,帮我倒杯水吧。俺就是耳根子软呀。

5.看女儿新作。我:为什么你自己经常练习?女儿:我想画好。我:画好是为什么?女儿:将来在这行有好工作。我:宝贝你想成为艺术家吗?女儿:想!我:那你要记住,为外界的标准去画,无论技术多高只能是工匠,而为自己的兴趣爱好去画才是艺术家会做的事。(引导孩子明确价值端正态度是父母的责任)

1.亲子讲座中,让家长讨论自己的亲子教育的终极目标,然后提供三个关键词。约1/3的家长很快完成,1/3的家长犹豫不决,1/3的家长一脸迷茫。很多时候我们都在强调行动行动,最擅长做,做什么为何去做不知道,好像拼命抢到一辆出租车,却不知道去哪,最后不是停在原地,就是被无良司机拉着乱跑白搭。

2.亲子讲座后,一位家长腼腆地慢慢站起来,弓着背小心翼翼地问:怎么增加孩子的自信?我:您自信吗?她不好意思地笑笑:好像有点缺。我:那可能您的孩子连自信是什么都不清楚,也许需要从您自己开始,示范给孩子看,他就会学到噢!

3.跟女儿打羽毛球,带的水还剩一点儿。女儿:妈呀我渴死了。我:那你都喝了吧,我就不喝了。女儿喝了一口,给我留了一口。我欣然接受,同时高兴地说谢谢。女儿瞥我一眼,仿佛我大惊小怪的意思。孝顺感恩从来不需要求,在于耳濡目染和肯定的回应让孩子明白。无需特意强调高调宣扬,自自然然就好。

4.家长解决孩子问题常见五个误区:1.不惜伤害亲子关系来达成目的,轻重不分;2.只想改变孩子,家长不做任何改变,歪曲因果;3.恨不得咔嚓一声就变好,操控急躁;4.平时不烧香临时抱佛脚,本末倒置;5.掰扯是非对错,不重方法效果,死板枯燥。

5.早上进女儿房间,见她睁眼躺着不动,我问她“时间到了,你怎么还不起床呀?”她看都不看我,直挺挺躺着淡定答“我正在开机。”


 

罗秋兰老师亲子语录五:

 

1.女儿提起gay,问是否反传统非主流就是不好的。我说:世界有运行的法则,如同日月出没白昼黑夜无人可挡,它是世界的主流。在起落和黑白之间有模糊地带可看为非主流,但有强大力量推动发展的一定是主流是传统,这个更迭变化需要经过漫长的时间。女儿若有所思地说:“哦,同性恋不妨碍别人也是可以的。”

2.青年期的认知逻辑思维特征直接受青春初期的影响。最迟从12岁开始,家长要接受孩子思维已是成人,是开始关注ta本人与世界互动影响的阶段,不可训斥打压嘲讽说教等方式进行沟通,要允许她表达意见,否则是在逼其反叛。与女儿关于同性恋的话题,我并不强求她同意,只想传递包容善良独立思考的精神。

3.今天家长会。跟其他家长闲谈。有家长听说我跟女儿之间可以讨论同性恋,感到非常惊异,说我们应该给孩子传递正能量,这些阴暗的东西还是少说。我说同性恋不是阴暗的东西,况且今天的资讯家长无法为孩子全部过滤,我们不如正面引导孩子以包容接纳的心来看待世界,好过孩子对家长三缄其口。

4.上午一家人在车上。老妈又给女儿兴致勃勃地讲我小时候的糗事,讲他们如何捉弄我,我如何又笨又傻又老上当。老妈都笑得流眼泪,快岔气了。这些陈谷子烂芝麻还让她这么开心,丝毫意识不到他们的快乐是建立在我幼小心灵的痛苦之上 。还让人好好开车不啊 !!!

5.今天老妈给我女儿讲的我小时候最著名的糗事之一,就是有次爸妈带我去战友家窜门。在大人们聊得热火朝天时,我跳到床上,兴奋地大喊一声“嗨!我在这里捡到一块表!”从此,我的历史上就写下了不能抹去的可耻的一笔。

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