春这篇课文主要描写了什么赞美了什么?

《春》这篇课文抓住春景的特点,有层次地描绘春景。全文围绕一个 春 字,写了 盼春 、 绘春 、 颂春 三部分。文中洋溢着作者对春天的热爱、赞美之情。

你的认可是我解答的动力，请采纳。

表达对春天的赞美的诗句

1） 绿满山川闻杜宇。

： 朱淑真《蝶恋花•送春》2） 倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。

： 寇准《踏莎行•春色将阑》3） 搓得蛾儿黄欲就。

： 赵令畤《清平乐•春风依旧》4） 造化可能偏有意。

： 李清照《渔家傲•雪里已知春信至》5） 春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。

： 李洞《绣岭宫词》6） 变调如闻杨柳春， 上林繁花照眼新。

： 李颀《听安万善吹觱篥歌》7） 金谷园中柳，春来似舞腰。

： 李益《上洛桥》8） 不似秋光，只与离人照断肠。

： 苏轼《减字木兰花•春月》9） 春风只在园西畔。

： 严仁《玉楼春•春思》10） 若待明朝风雨过，人在天涯！春在天涯。

： 虞集《南乡一剪梅•招熊少府》11） 只恐江南春意减，此心元不为梅花。

： 刘因《观梅有感》12） 屈指数春来，弹指惊春去。

： 高观国《卜算子•泛西湖坐间寅斋同赋》13） 无数春笋满林生，柴门密掩断行人。

： 杜甫《咏春笋》14） 无端风雨，未肯收尽余寒。

： 辛弃疾《汉宫春•立春日》15） 春草细还生，春雏养渐成。

： 揭傒斯《画鸭》16） 鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。

： 贺铸《惜余春•急雨收春》17） 清露晨流，新桐初引，多少游春意。

： 李清照《念奴娇•春情》18） 暖风十里丽人天。

： 俞国宝《风入松•一春长费买花钱》19） 寒梅点缀琼枝腻。

： 李清照《渔家傲•雪里已知春信至》20） 风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。

： 白居易《寒食野望吟》21） 任是春风吹不展。

： 秦观《减字木兰花•天涯旧恨》22） 海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵。

： 李清照《浣溪沙•淡荡春光寒食天》23） 粉蝶双双穿槛舞，帘卷晚天疏雨。

： 毛熙震《清平乐•春光欲暮》24） 一春略无十日晴，处处浮云将雨行。

： 汪藻《春日•一春略无十日晴》25） 闹花深处层楼，画帘半卷东风软。

： 陈亮《水龙吟•春恨》26） 白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。

： 李白《春怨》27） 残月脸边明，别泪临清晓。

： 牛希济《生查子•春山烟欲收》28） 明年如应律，先发望春台。

： 齐己《早梅》29） 愿春暂留，春归如过翼。

： 周邦彦《六丑•落花》30） 津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。

： 雍陶《天津桥望春》31） 独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

： 岑参《奉和中书舍人贾至早朝大明宫》32） 愁颜与衰鬓，明日又逢春。

： 戴叔伦《除夜宿石头驿》33） 明日重扶残醉，来寻陌上花钿。

： 俞国宝《风入松•一春长费买花钱》34） 十二阑干闲倚遍。

： 朱淑真《谒金门•春半》35） 把酒送春春不语。

： 朱淑真《蝶恋花•送春》36） 窣地春袍，嫩色宜相照。

： 梅尧臣《苏幕遮•草》37） 三月正当三十日，占得，春光毕竟共春归。

： 庄棫《定风波•为有书来与我期》38） 弹指东风太浅情。

： 晏几道《减字木兰花•留春不住》39） 萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。

： 李清照《念奴娇•春情》40） 黄昏却下潇潇雨。

： 朱淑真《蝶恋花•送春》41） 十分春易尽，一点情难改。

： 惠洪《千秋岁•半身屏外》

表达对“春天的赞美”的诗句有哪些？

1. 春风如醇酒，著物物不知。

（宋·程致道《过红梅阁一首》）2. 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

（宋·张栻《立春偶成》）3. 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

（唐·杜甫《腊日》）4. 阳春布德泽，万物生光辉。

（汉·乐府古辞《长歌行》）5. 阳春二三月，草与水同色。

（晋·乐府古辞《盂珠》）6. 池塘生春草，园柳变鸣禽。

（南朝宋·谢灵运《登池上楼》）7. 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

（南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》）8. 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

（唐·贺知章《咏柳》）9. 林花扫更落，径草踏还生。

（唐·孟浩然《春中喜王九相寻》）10. 二月湖水清，家家春鸟鸣。

（唐·盂浩然《春中喜王九相寻》）11. 寒雪梅中尽，春风柳上归。

（唐·李白《宫中行乐词八首》）12. 东风随春归，发我枝上花。

（唐·李白《落日忆山中》）13. 东风洒雨露，会人天地春。

（唐·李白《送祁昂滴巴中》）14. 咸阳二三月，宫柳黄金枝。

（唐·李白《古风》）15. 春草如有情，山中尚含绿。

（唐·李白《金门答苏秀才》）16. 时有落花至，远随流水香。

（唐·刘昚虚《阙题》）注释：17. 春风如醇酒，著物物不知。

：春风犹如醇厚的美酒，它滋润着万物，使万物不知不觉地陶醉在明媚的春光里。

18. 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

：指立春之后气温回升，白昼增长，草木开始生长。

19. 侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。

：萱草萌芽，侵陵雪色，柳条也透露出春天到来的信息。

20. 阳春布德泽，万物生光辉。

：春天的阳光无私地照耀着大地，使万物得到了滋润。

21. 阳春二三月，草与水同色。

：阳春时光的二月、三月，春草是碧绿的，春水也是碧绿的。

22. 池塘生春草，园柳变鸣禽。

：池塘畔长起了春草，园中柳树上也换了鸟儿在歌唱。

23. 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。

：喧闹的归鸟盖满了江中的小岛，各色野花开遍了芬芳的郊野。

24. 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

：不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀。

初一语文第9课《春》的一些句子,请求帮忙分析,其中表达了什么思...

①为什么用两个＂盼望着“？（体现急盼心情） ②＂小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的“，为什么不说成＂嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来“？（如果说成＂嫩嫩的绿绿的小草“，只能理解为小草本来就是这样，课文的说法能突出春天的作用，让小草充满生机，显得极为可爱） ③＂花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

＂这句话的前后都描写花，为什么中间夹一句动物的描写？（蜂闹蝶舞，是侧面写春花繁茂、鲜艳和甜香，同时用蜂蝶的＂闹、飞＂衬花的香甜艳丽，使画面有动有静，有声有色有味） ④＂人家屋顶上全笼着一层薄烟。

＂为什么要这样写春雨？（这是春雨迷蒙时特有的景状，作者观察细致，整个空间弥漫着牛毛、花针、细丝一般的春雨，远望去，屋顶上像有一层薄烟，而且是＂笼＂着，一个＂笼＂字，非常传神地显示出细雨朦胧的美感） ⑤＂有的是工夫，有的是希望。

＂应该怎样理解？（这里的＂工夫＂是指时间，这句话的意思是：有一年的时间，可以做好许多事情，告诉人们应当把握时机，奋发向上） ⑥文章的结尾为什么选用＂刚落地的娃娃“、＂小姑娘“、＂健壮的青年＂来比喻＂春天“？（这些比喻非常形象、贴切，春天给人以新生命，给人以美丽多姿，给人以力量、信心的美感。

在这里，我们知道，用作比喻的事物和被比喻的事物之间有相似点）

朱自清的春课文从三个比喻句结尾你说出赞美了作者什么并说说他们赞...

朱自清的春课文三个比喻句结尾赞美了春的-----春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

课文结尾三个比喻句赞美了春的新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力。

朱自清《春》的部分句子赏析

朱自清散文《春》赏析盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。

据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。

该书1933年7月由上海中华书局印行。

陈说：“在篇名的右上角都注有标记。

编者在课文目录后附注，凡有此标记者‘系特约撰述之作品’，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。

”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。

但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。

这样，在文字上便与原作有了出入。

为尊重朱自清作品的原貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字。

《春》是一篇满贮诗意的散文。

它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。

《春》是一幅春光秀丽的画卷， 《春》是一曲赞美青春的颂歌。

作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。

“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。

看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。

接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。

第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。

第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。

众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。

这些描写，活现出春意盎然的气氛。

作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。

较之春花来说，春风是不容易描写的。

朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。

作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。

“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。

作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。

春风还把春鸟的歌唱、牧童...

赞美春天的名言或诗句

1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（孟浩然：《春晓》》 2.谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊：《游子吟》） 3.红豆生南国，春来发几枝？（王维：《相思）） 4.好雨知时节，当春乃发生。

（杜甫：《春夜喜雨）） 5.野火烧不尽，春风吹又生。

（白居易：（赋得古原草送别）） 6.春种一粒粟，秋收万颗子。

（李绅：《悯农》） 7.国破山河在，城春草木深。

（杜甫：《春望}） 8.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍：（己亥杂诗》） 9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（贺知章：《咏柳》） 10.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（叶绍翁：《游园不值》） 自己选吧

《春》这篇课文句子赏析？

这三段是“赞春”.赞美春天的新意、娇美和活力.“刚落地的娃娃”比喻春天新，像新的生命一样，给人无限希望.“生长着”是拟人.“小姑娘” 比喻春天美，像漂亮可爱的女孩一样，给人无限愉悦.“花枝招展的，笑着，走着”也都是拟人.“健壮的青年” 比喻春天健，像强壮的小伙子一样，给人无限力量.“领”也是拟人.把春天比作娃娃、小姑娘、健壮的青年.这个结尾新颖奇崛，作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望.三个形象化的比喻，渐次排比，兼有递进，气势迭起，嘎然有力地归结全文，淋漓尽致地讴歌春天的美好、从小到大的发展.这样，作者对春天的感情由喜欢到赞美，由感性到理性，由个人爱好上升到社会寓意....

春 这篇课文以三个比喻句结尾,说说他们赞美了春天什么？

1、面临高山的阻挡，我并不感怀忧伤，埋怨命运的不公。

相反，我微笑着，弹奏出激情昂扬的乐章，生命总会有起伏。

你听！是屈原在引吭高歌，写出了流芳百世的《离骚》；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥在历史的长河边唱出了自己不屈的精神；李白抛弃功名利禄，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志铭刻在历史的长河中。

那些困难重山只能挡住我前进的道路，却无法阻止我前进的脚步，我不灰心不失望，一路凯歌迈向远方„„2、真挚到底是什么？我想：真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情。

真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福。

真挚是“独在异乡为异客，每逢佳期节倍思亲”的那种情怀。

真挚是“一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头”的思念。

3、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。

绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。

滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。

4、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日出江花红胜火”的秀丽江南。