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问题:日语中渚、辺り、浜三者的区别在哪?

日期:2019年11月08日 分类:优美句子

各有各的意思,字典里解释的挺清楚的

其实,汉语里一个东西有多种说法,日语也一样啊。“边,滨,畔”都指旁边的意思,但是字不一样啊

【なぎさ】

【名】

水边,河滨,湖滨,海滨。(陆地の、水に接する所。みずぎわ。)

渚に立って、気持ちがいいです。/站在河边,心情不错。

ほとり

【名】

边,畔,旁边。(川や池などの水际。ある地点の周囲一帯。)

湖のほとり。/湖畔。

河のほとりを散歩する。/在河边散步。

【はま】 【hama】②

【名】

(1)海滨,湖滨。(湖・海に沿った、平らな砂地。)

浜の茶店。/海边的茶馆。

浜の真砂。/海滨的细沙。

(2)吃下来的棋子。(囲んで取った、相手の石。)

(3)港口。横滨。(港。狭义では、横浜を指す。)更多追问追答追问

辺り是ほとり

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其实,汉语里一个东西有多种说法,日语也一样啊。“边,滨,畔”都指旁边的意思,但是字不一样啊

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ほとり:【名词】

边,畔,旁边。(川や池などの水际。ある地点の周囲一帯。)

湖のほとり。 / 湖畔。

河のほとりを散歩する。 / 在河边散步。

桃花源记读书卡好词好句主要内容感悟

“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

”这里描绘了一个既无剥削、又无压迫、人人劳动、生活安宁、环境优美的理想社会。

通过它,表现了作者对现实社会的批判和对这种美好生活的向往,同时在一定程度上反映了广大人民的愿望。

中小学生交通安全开学第一课读后感

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下:简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

谁有关于时间的名言名句或者谚语?

--《长歌行》 时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,最平凡而又最珍贵,最容易被人忽视,而又最令人 后悔的就是时间。

----高尔基 时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量,一日难再晨。

及时宜自勉;趁你还有精神的时候,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒 散的人只留下一片悔恨,老大徒伤悲。

----布封 时间,岁月不待人 。

—陶渊明 ★一年之计在于春,一日之计在于晨 。

--席勒 谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。

要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。

放弃时间 的人,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。

----鲁迅 ★你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料 --富兰克林 ★把活着的每一天看作生命的最后一天。

--海伦·凯勒 ★一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

★落日无边江不尽,此身此日更须忙 --陈师道 ★在今天和明天之间,有一段很长的时间,现在像箭一样飞逝,过去永远静立不动时间篇:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。

----颜真卿 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。

----朱熹 吾生也有涯,而知也无涯。

----庄子 少壮不努力,学习迅速办事 --歌德 ★莫等闲,白了少年头,空悲切 --岳飞 ★岁去弦吐箭。

--孟效 ★盛年不重来,时间也放弃他。

人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

----鲁迅 世界上最快而又最慢,最长而又最短。

时间就是生命。

----郭沫若 最严重的浪费就是时间的浪费

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