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松鼠中的体现说明文语言生动性的句子

日期:2020年01月29日 分类:优美句子

1、松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

2、它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。

3、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

描写松鼠外貌的句子(生动点)

1、松鼠四肢灵活,行动敏捷。

玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。

2、小松鼠长着粉红色的小嘴,一双亮晶晶的眼睛,脸上有几条褐色的条纹,像戏台上的花脸。

这小松鼠的滑翔本领更是绝活儿,甩开大尾巴,一纵身能腾空跃过好几米远,在树冠上飘来飘去,特别逗人喜欢。

3、小松鼠玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

身上灰褐色的毛,光滑的好像擦过油。

一条毛茸茸的大尾巴像一把扫帚,特别的可爱。

4 、松鼠面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

5、小松鼠的身体很小,尾巴也没有我想象的那样长,是细长的那种尾巴,但是,它睡觉的时候还是会把尾巴卷起来当枕头,看起来很舒服的样子。

拓展资料:松鼠,是哺乳纲啮齿目中的一个科,其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科,特征是长着毛茸茸的长尾巴。

根据生活环境不同,松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。

与其他亲缘关系接近的动物又被合称为松鼠形亚目。

全世界近35属212种,中国有11属24种,其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。

《松鼠》一课体现说明文的句子或词语有哪些

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅. 松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全. 松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物. 松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服....

有关松鼠的文章

松鼠的种类很多,全世界约有240种,我国有26种。

其中生活在树林里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠。

它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松鼠。

人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去,一条又长又蓬松的大尾巴,常常向背脊上反转。

有时候,两只前脚捧着一个松果,用锐利的门牙啃着吃,好像寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢,或者利用乌鸦和喜鹊的废巢,有时也在树洞中做窝;它们除了吃野果外,还吃嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋。

秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。

这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动,清晨更为活跃。

它的听觉和视觉都很好,行动敏捷、活泼。

松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。

体长约22公分;体背面棕褐色,一般腹面为栗红色,有时连四肢内侧都呈栗红;有些个体却仅有红色腹中线,甚至完全不带红色。

尾巴差不多与身体一样长,尾毛黑褐先端淡棕色,有些个体具有灰白色尾端。

赤腹松鼠为树栖、日行性动物,以晨昏最为活跃。

与一般认知不同,它们并不住在树洞里,而是以带叶的细枝编织高挂树梢的球形巢,巢比足球大些,内榇柔软的树皮、纤维等较为舒适的材料。

无论雌雄,赤腹松鼠都有自己的树巢,有时不止一个。

雌松鼠自然也在巢里养育幼儿,每胎两仔,通常一年繁殖一~二胎。

赤腹松鼠主要以植物的果、花、叶为食,偶而也摄取一些动物性食饵。

在台湾,可能由於过去伐取低海拔阔叶林木,改以外来的柳杉大面积造林,在栖息地生物多样性骤失的情况下,致使柳杉造林地遭松鼠危害。

林木树皮被啃咬,轻则变形重则死亡,造成巨额的损失,赤腹松鼠也因此被冠以森林害兽之名而备受关注。

松鼠的种类很多,全世界约有240种,我国有26种。

其中生活在树林里的松鼠,在我国东北和华北各地十分常见,因而又叫普通松鼠。

它的身体细长,体毛为灰色、暗褐色或赤褐色,所以也称灰松鼠。

人们上山时,常常可以看到松鼠在松树上窜来窜去,一条又长又蓬松的大尾巴,常常向背脊上反转。

有时候,两只前脚捧着一个松果,用锐利的门牙啃着吃,好像寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢,或者利用乌鸦和喜鹊的废巢,有时也在树洞中做窝;它们除了吃野果外,还吃嫩枝、幼芽、树叶,以及昆虫和鸟蛋。

秋天一到,松鼠就开始贮藏食物,一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存,有时还见到松鼠在树上晒食物,不让它们变质霉烂。

这样,在寒冷的冬天,松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动,清晨更为活跃。

它的听觉和视觉都很好,行动敏捷、活泼。

松鼠的毛皮又轻又暖,质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮,但是数量很多,是我国重要的毛皮兽之一。

《松鼠》中的好句,写出理由

塞得满满的,留到冬天吃玲珑的小面孔,把松鼠当做人来写,后面的树皮当船、尾巴当帆和舵在整个语境中不构成比喻 。

---------不但可爱聪明,就让我们对松鼠的尾巴自然而然地浮现在我们的脑海中。

松鼠横渡溪流的时候。

松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵-----拟人修辞手法,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮---运用了打比方的说明方法这样一来,还有饱而思饿的心,把食物藏在树缝里...

写松鼠的文章(说明文)

松鼠六年级 | 600字 | 说明文松鼠是一种小巧、漂亮的树居动物,以榛子、栗子、松果为食。

松鼠面容清秀,整个身子小巧玲珑;在太阳的照耀下,鼻尖还要发光;松鼠的眼睛炯炯有神,常常目不转睛地盯着一个栗子,也不知它在想什么;它还有一条蓬松而宽大的黄尾巴,松鼠在夜晚御寒全靠这条大尾巴,跳跃时,这条大尾巴就像伞一样撑开,把跃变为滑翔,一下子能滑出几米远,松鼠就用这种方法在树之间穿梭;松鼠找到果子时,嘴角会微微上翘,好像在得意地笑。

松鼠在吃栗子时,会先把果子摇一摇,听一听,听听这颗栗子是不是好果子。

如果不是好果子,它就埋在地里不管或扔掉,再去找好栗子。

如果找到了好栗子,松鼠也不是立刻就去咬,而是砸一砸,果壳松一些之后才会去咬开,那时的果壳就能被很轻松地咬开,松鼠就可以吃栗籽了。

如果栗子吃不完,松鼠也不会发愁,因为为了适应环境,松鼠已经在口腔处进化出了一个夹脑袋——运输袋,松鼠把栗仁装进运输袋里带回家储藏起来,以便在没有食物时取出来吃。

在冬天冰天雪地的时候,松鼠换上了厚厚实实的冬衣,在雪地中扒找食物,所以每当冬天来临的时候,去有松鼠的地方看看,就可以看到勤劳的它们在努力的觅食。

松鼠通常在树杈间搭好自己的窝,据法国学者布封着的《自然史》记载,松鼠做窝时,先用几块木片凌乱搭着,再用干苔藓铺上去,之后把台藓压平、压牢,使窝足够平整。

我也曾见过松鼠窝,远远看上去是一个圆状,松鼠从窝上面一个小洞出入。

大松鼠很少带小松鼠出来觅食。

那一次,我见松鼠出窝时,总要抽一抽腿,用前爪抓一抓才出来,看书之后才知道,松鼠窝的洞口有些小,松鼠只能勉强出入,这也是为了防止天敌进入,松鼠很聪明,在做窝时总在窝上做个盖子,防止天敌发现。

今年的冬天又快来了,小松鼠们,你们过冬的食物准备好了吗?...

布丰写的:《松鼠》 加好句 加赏析+主要内容

体裁:科普说明文,科学小品文概括特点(1)——具体介绍(2-5)——补充说明(6)在《松鼠》一文中,作者以极分明的层次结构和生动的语言,从松鼠的漂亮、驯良、乖巧3个特点来写。

全文松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖著身子坐著,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

可以说,松鼠最不像四足兽了。

松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。

它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。

在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的。

它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树木,住在高大的树上。

在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳著叫著,互相追逐的声音。

它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。

它们虽然也捕捉鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

松鼠不敢下水。

有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了,总是小跳著前进,有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方,又乾净又暖和。

它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂著放在一起,再用一些乾苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带著儿女住在里面,既舒适又安全。

窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

松鼠通常一胎能生三四个。

它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。

松鼠是一种有用的小动物。

它们的肉可以吃,尾巴可以制成画笔,皮可以制成皮衣。

好句松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。

(概括特点)有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。

它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西。

它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。

话说松鼠阅读答案

1. 开头说“松鼠是一种很有趣的小动物”,请结合本文内容说说松鼠的“有趣”表现在哪些方面?见人就躲,而当人招手时,则又纷纷从树上下来,跑到人们面前,坐在地上,不停地搓着两只小手,模样既滑稽又可爱;松鼠向人要花生时“不停地搓着两只小手”的滑稽样子;松鼠藏花生时被人捉弄还浑然不知的情景。

2. 文中画线的句子采用了什么样的说明方法,有何作用?作比较。

用家鼠的声音与松鼠的声音作比较,从而突出其叫声的难听。

3. “松鼠基本上不打扰人们的生活”这句话中的“基本上”能否删去?为什么?不能。

“基本上”强调其次数极少,去掉则变成一点也不打扰人们的生活,与事实不符。

4. 结合本文内容,试从人的角度,分析闹市松鼠与人和谐相处的原因。

我们本来想将这只松鼠送得远远的,但动物保护协会的人说:松鼠生活在固定的区域,离开了这个区域,松鼠就活不成了。

于是我们在学校的后院将这只松鼠放了。

由此可见是人们对动物的了解、尊重和爱心,使松鼠与人能和谐相处。

5. 请结合阅读本文的体会,谈谈如今人们把松鼠当作宠物饲养的原因。

松鼠漂亮、温驯、乖巧和有趣,能够与人和谐相处。

6. 阅读下面的相关链接,回答问题。

相关链接:打松鼠是苦聪人的一项传统体育活动。

松鼠是一种小巧灵敏的动物,很难捉获。

在苦聪人聚居地区,小伙子向姑娘求婚时,一定要带上自己捕获的松鼠作为礼物。

据说,只有机智灵活的青年才能捕获松鼠,得到姑娘的爱情。

一个聪明的小伙子为了向姑娘求婚,制作了弓箭来捕捉松鼠,从此,打松鼠便成为他们的传统体育项目之一。

对这种传统的体育项目,你认为应该是保留还是废除?请说说你的看法并陈述理由。

若认为该保留,可以从尊重苦聪人的文化传统,松鼠也非国家保护动物等角度回答;如认为该废除,可从松鼠也是生命,应尊重它的生存权利。

《松鼠》的课文解析

文章主旨这是一篇说明文,也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。

通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写,勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格,突出了松鼠令人喜爱的特点。

说它是说明文,因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章,旨在说明松鼠外貌(形态与颜色)、习性(驯良与乖巧)、用途(肉、毛、皮)及其他特点。

说它是文学作品,因为它不同于一般的说明,它是将自己细致入微的观察与研究的结果,用文学语言准确、生动地表达出来,给人以一种艺术享受。

这种文艺性的说明文又称为科学小品。

它的特点是短小精炼,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性;活泼生动,有丰富的联想和想像,可叙述,可描写,把科学融于艺术之中,引人入胜。

《松鼠》一文很好地体现了这个特点。

六、结构分析课文可分五部分。

第一部分(第1段),这一段是总括的话,用一句话简明、准确地说明松鼠是怎样的一种小动物。

“很讨人喜欢”是贯串全文的线索第二部分(第2段),这一段承接上文,具体描述松鼠“漂亮”这个特点。

主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。

第三部分(第3段),从它机灵的动作和生活习性,写出它是一种活泼、有趣、驯良的小动物,加深了“讨人喜欢”的印象。

第四部分(第4、5段),第一层(第4段),写松鼠乖巧的习性。

介绍松鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。

第二层(第5段),写松鼠搭窝的方法。

描述搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计,生动地表明松鼠的灵性。

第五部分(最后一段),写松鼠的多产,毛的色泽,肉、毛、皮的用处,说明它有较高的经济价值,补充了“讨人喜欢”的内容。

七、重点句子1.它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。

这个句子中“从来”“也不”“只”等词语,清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。

2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。

这段说明,“帽缨形”一词,写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子,同时,作者又对尾巴做了动态的描写,写了它的样子和用途。

3.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来练跑,玩耍,吃东西……带着儿女住在里面,既舒适又安全。

松鼠作为动物,有其自己的生活方式,然而作者采用拟人化的手法,赋予了松鼠以人的性灵、人的情感,使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。

八、写作特色《松鼠》是一篇说明文。

虽然是一篇说明文,但我们读时并不感到枯燥和乏味,相反,读来倒很有情趣。

这篇文章在语言上有以下两个特点:1.说明语言形象、生动。

这一点是相对于平实说明而言的。

作者在介绍这种小动物时,不是像写说明书似的,将松鼠的特点(包括长相、性格、习性等等)直接告诉读者,而是运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。

例如:《辞海》中介绍松鼠的尾巴时,只有“尾蓬松,长16~24厘米”几个字,而作者对松鼠尾巴的介绍就显得既形象,又能让人喜爱:“玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。

”这段说明,“帽缨形”一词,写出了尾巴的长度和蓬松状,让读者很容易联想到松鼠尾巴的样子,同时,作者又对尾巴做了动态的描写,写了它的样子和用途,这样,文章就显得生动起来了。

2.运用多种修辞方法文章还运用描写的方法(例如“窝口朝上,端端正正”)和拟人的方法,也增强了文章的生动性。

文章还准确地运用了词语。

例如作者在介绍松鼠的活动范围时写到:“它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只喜欢大的树林,住在高大的树上。

”这其中“从来”、“也不”、“只”等词语,清楚明白而准确地写出了松鼠的活动区域。

又如作者在写松鼠做窝时,用“先”、“再”、“然后”等表示工作程序的词语,将松鼠做窝这一系列复杂的过程写得有条不紊,用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列动词,准确地说明了松鼠做窝时的动作。

这些词语的恰当运用,说明作者的观察非常细致。

鲸这篇文章用了哪些说明方法,分别是哪些句子

鲸》是一篇说明文。

这篇课文运用了多种多样的说明方法,向读者介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识,对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了具体、通俗的说明。

1、列举数字说明。

如:“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。

我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

”“长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。

鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。

”通过具体的数字准确地说明了鲸的体重、身长、幼鲸的生长之快和鲸的寿命。

2、比较说明。

如:“不少人看过象,都说象是很大的动物,其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

”“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

” 对人来说,象真是太大的动物了,用人们认为极大的象和鲸相比,再用具体数字“一条舌头”“十几头大肥猪”作比较说明,从而突出鲸的形体之大。

3、举例说明。

如:“人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

”这里以“人站在它嘴里”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书”为例,直观、形象地说明鲸整个形体之大。

除此之外,课文还以虎鲸为例,说明鲸的食量之大、捕食凶猛的特点;以须鲸为例,说明鲸的生长之快。

4、比喻说明。

如:“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到,但是花园里的喷泉却是常见的景观。

把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉,就明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。

5、分类说明。

如:课文在介绍鲸的生活习性时,从四个方面,分类别加以说明:第4自然段讲鲸怎样进食;第5自然段讲鲸用肺呼吸;第6自然段讲鲸如何睡觉;第7自然段讲鲸的生长特点。

说明的条理清楚,层次分明。

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